(+34) 972 54 89 24CONTÁCTENOS
0item(s)

You have no items in your shopping cart.

Product was successfully added to your shopping cart.



Libros

Establecer orden descendente

   

31 Artículo(s)

  1. UN SER HUMANO

    Dedico este libro a todos los padres, que son los primeros educadores del ser humano, a los asistentes de la infancia y a los maestros de la escuela primaria. Ellos tienen el poder a través del ambiente que ofrecen, de enriquecer el potencial del niño desviarlo y limitarlo. Los niños son unos seres humanos maravillosos. Vivir con ellos como padres o adultos es, una oportunidad preciosa que enriquece nuestra vida, al mismo tiempo que uno sirve a la vida en los momentos en que ella empieza. Así comienza este libro la dra. Montanaro, médico psiquiatra y Profesora Didacta de Psicopedagogía Neonatal en el Hospital “Cristo del Rey” de Roma. Además es Directora de los Programas de Formación de Asistentes de la Infancia (0 a 3 años de edad) de A.M.I., Asociation Montessori Internationale. Nadie pone en duda que la familia es el determinante primario para el desarrollo positivo del niño, y que son los primeros tres años de vida lo más importantes para plasmar su personalidad. María Montessori habló de una nueva educación como una ayuda a la vida. Sin embargo, en sus palabras, “para entender al niño y educarlo, primero tenemos que conocer la vida en su totalidad”. De muchas maneras, el niño, con su inmenso potencial físico e intelectual, es un milagro ante nuestros ojos, pese a que sólo en la últimas décadas hemos tomado conciencia de ello. Con un gran amor por la vida y un menor entendimiento del niño, podremos lograr la educación científica concebida por María Montessori a inicios del Siglo XX, ideas que la ciencia moderna ha mostrado como válidas y adecuadas para la realización del ser humano en todo su potencial. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML009

    18,00 €
  2. NEUROCIENCIA EDUCATIVA

    Los grandes avances acaecidos en el campo de la neurociencia en los comienzos del siglo XXI, están cambiando totalmente nuestra forma de entender cómo aprende el cerebro; por tanto, tienen que llevarnos también a entender formas nuevas en el modo de llevar a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje. El libro demuestra que los docentes tienen el poder de potenciar ciertos cambios en el cerebro de sus alumnos. Por ello, ampliar sus conocimientos respecto a la neuroeducación y contar con estrategias contrastadas para su uso en el aula, facilitará que tengan más éxito a la hora de estimular y enriquecer la mente de los jóvenes estudiantes.
    20,00 €
  3. LA MENTE ABSORBENTE DEL NIÑO

    Basado en las conferencias que impartió la Dra, Montessori en Ahmedabad, La Mente absorbente del niño es un análisis de los aspectos físicos y pedagógicos del crecimiento del niño durante el periodo más importante de su vida. Durante este periodo se produce el desarrollo psicomotor, lingüístico y social del niño, definiendo sus hábitos de trabajo e iniciando rutinas que establecerán patrones para toda la vida. La Dra. Montessori ilustra los peculiares poderes mentales de los niños pequeños que les permiten formar y establecer todos los aspectos de la personalidad humana. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML013

    17,00 €
  4. LA MENTE DEL BAMBINO

    Idioma: Italiano Nei primi anni di vita, la nostra mente è in grado di assorbire, creare, imparare in modo profondo e completamente diverso da come faremo in età adulta. E partendo da questo principio cardine del suo metodo che Maria Montessori si inoltra nel mistero di un periodo cruciale per la formazione della nostra identità, in quella fase che definisce i caratteri e le insospettate possibilità della vita futura. Con quest'opera, pubblicata per la prima volta in India, dove il metodo conobbe subito notevole successo - «Siamo membri della stessa famiglia», disse di Maria Montessori il Mahatma Gandhi. Este material pertenece al área de: Libros .

    Número de referencia: MML018

    15,00 €
  5. EL NIÑO EL SECRETO DE LA INFANCIA

    Educar al niño no es trasmitirle cultura sino facilitarle el hallazgo de su propio yo, con todas las riquezas de esa maravilla que es su mundo interior. La etapa más propicia para realizar esta tarea son los primeros años de la vida del pequeño. Este fue el descubrimiento de la gran educadora MarÍa Montessori, que introdujo la revolución pedagógica más importante del siglo XX. El objetivo de esta forma de enseñanza es sin duda lograr el desarrollo armónico de un ser humano más completo y dinámico, pero a partir del principio mismo de su existencia: los primeros años de la infancia. El método Montessori tiene como factores centrales de su pedagogía la importancia decisiva del ambiente en que el niño crece y se descubre a si mismo en medio de su mundo, y el respeto absoluto a la personalidad del educando. Los “milagros” logrados por la autora del método han impresionado a todos los que de alguna manera intervienen en la educación de los infantes y los niños, su influencia se ha extendido ya a todos los países del mundo. Por esta razón EL NIÑO EL SECRETO DE LA INFANCIA es un libro para el profesional de la educación, así como para los padres de familia. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML006

    15,00 €
  6. IL SEGRETO DELL'INFANZIA

    Idioma: Italiano Madri ed educatori troveranno in questo libro il mondo in cui s'ambienta il metodo montessoriano: "l segreto dell'infanzia" crea infatti lo stato d'animo preliminare all'intelligenza di una pratica pedagogica logica e chiara, che conduce sottilmente alla progressiva scoperta delle verità intellettuali. Il muto e misterioso lavoro del bambino nei suoi primi tre anni, l'incarnazione dello spirito umano nella giovane creatura divengono una verità acquisita alla nostra coscienza, una rivelazione a cui ognuno può attingere suggerimenti per meglio orientare il processo formativo. Este material pertenece al área de: Libros .

    Número de referencia: MML019

    13,50 €
  7. BIOGRAFÍA DE MARÍA MONTESSORI

    En las primeras décadas del siglo XX, la italiana Maria Montessori se convirtió internacionalmente en el icono de una nueva pedagogía que propone una educación progresista «a la medida de los niños». Pero, a pesar de la importancia del personaje, existen relativamente pocas biografías intelectuales dedicadas a ella, y menos aún que no sean de corte hagiográfico. Renato Foschi aborda en este libro un análisis crítico, con referencias a fuentes publicadas y no publicadas, para insertar la biografía de Montessori dentro de las culturas en las que trabajó, al tiempo que analiza los fundamentos de su pedagogía en relación con la evidencia teórica y científica que aportan las últimas investigaciones sobre esta «pedagogía de la libertad». Esta obra resalta la novedad del método Montessori a la luz de las ciencias humanas y sociales contemporáneas, poniendo el énfasis en la relevancia que ciertas posiciones científicas pueden desempeñar en el desarrollo de la sociedad civil cuando se entrelazan con la historia de las instituciones políticas y la organización del Estado social. Aquí se encuentran, en fin, nuevas claves de lectura para comprender la obra de Maria Montessori y la relevancia de su método pedagógico. Escrito por: Renato Foschi. Catedrático de la Universidad de Roma La Sapienza. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML017

    13,00 €
  8. 10 IDEAS CLAVE - NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN

    Una obra de síntesis y de referencia sobre neurociencia y educación que presenta una estructura en forma de 10 ideas básicas que facilita la comprensión. Cada una de estas ideas pretende dar respuesta a preguntas de forma detallada y objetiva. Una mirada a cómo aprende nuestro cerebro a la vez que se fomenta la cultura y la actitud científica necesarias para poner en valor la evidencia empírica en el ámbito de la educación. Las ideas clave planteadas responden a preguntas como: · ¿Qué es y qué no es la neurociencia educativa? · ¿Es importante conocer cómo funciona y aprende el cerebro para el diseño de metodologías pedagógicas? · ¿Cómo intervienen los procesos atencionales en el aprendizaje? · ¿Está nuestro cerebro diseñado para el aprendizaje cooperativo? Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML030

    20,00 €
  9. DE LA INFANCIA A LA ADOLESCENCIA

    María Montessori ve a la adolescencia como el “periodo sensitivo” para las relaciones sociales, la época en la que el niño debe hacerse un lugar para sí con sus contemporáneos y en la que comienza a considerar las realidades sociales de una comunidad más extensa. La escuela experimental de Montessori para la vida social estaría en un medio rural, en donde los niños y sus maestros, predominantemente jóvenes, vivirán en una comunidad independiente, autogobernada y autosuficiente a un nivel considerable. Cultivando sus propios alimentos y tal vez administrando una casa de huéspedes o tienda, aprenderán de primera mano sobre el trabajo del mundo. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML033

    12,00 €
  10. LA EDUCACIÓN INFANTIL DE 0 A 3 AÑOS

    Libro: La educación infantil de 0 a 3 añosEste libro propone una nueva forma de abordar la educación de los niños y niñas más pequeños al considerar, además del trabajo cotidiano del profesorado en sus aulas, los avances teóricos que se están realizando sobre el desarrollo infantil. Todas las ideas expuestas se han desarrollo y comprobado en centros de educación infantil y en las escuela de madres y padres. Las autoras incluyen es esta obra orientaciones detalladas sobre juegos educativos para bebes y para niños y niñas que comienzan a caminar ; proponen y desarrollan el rol de persona clave que atiende las necesidades emotivas de la infancia; ofrecen numerosas sugerencias para organizar los espacios interiores y exteriores de las escuelas infantiles y, asimismo, prestan mucha atención en las relaciones que es preciso establecer con las familias. GOLDSCHMIED está considerada como una de las expertas europeas más prestigiosas en educación infantil. Actualmente trabaja como asesora en el Reino Unido, Italia y España. Sonia JACKSON es una figura destacada en el mundo de la asistencia social y coincida internacionalmente por sus investigaciones sobre el bienestar del niño. Es Catedrática de Estudios Sociales Aplicados en el University College de Swansea, Reino Unido. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML014

    23,90 €
  11. EDUCAR LAS EMOCIONES

    Este libro es una invitación a despertar ese pozo de infinito amor que duerme en la mayoría de los adultos, de cuya agua anhelan beber los pequeños, ya que privados de ella sucumben y se transforman en adultos desencantados, rabiosos y dispuestos a perpetuar con su violencia un mundo carente de amor y de compasión. Este libro busca que cada lector descubra en su interior ese manantial y aprenda a echar el cubo para sacarlo rebosante de amor cada vez que debamos acompañar a un niño en su tránsito a una adultez sana y plena. Acompañar al niño en la conquista de la conciencia de sí es un trabajo laborioso, que puede resulta más fácil si se poseen algunos conocimientos y estos se conjugan con la voluntad de amar y la certeza de estar cultivando dones para un mundo mejor.» Amanda Céspedes Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML012

    15,00 €
  12. IDEAS GENERALES SOBRE MI MÉTODO

    María Montessori es la más genuina representante, de la saga de médicos-pedagogos que se convirtieron, a comienzos del siglo XX, en paladines de una profunda renovación pedagógica. Aunque su pensamiento teórico no está falto de rigor, lo cierto es que la obra Montessoriana se ha hecho universal por su incidencia en las prácticas pedagógicas con niños pequeños y discapacitados. Es por esa razón por lo que nos ha parecido más oportuno publicar esta colección, como primera obra de Montessori, la que hace referencia explícita a su metodología didáctica. De esta forma, pensamos que su lectura puede ser muy útil, tanto para los estudiantes de Magisterio (sobre todo, para los de educación infantil y de educación especial) y de Pedagogía , como para el profesorado en ejercicio. Como podrán comprobar los lectores y lectoras de esta obra , una buena parte del material diseñado por Montessori está a la venta en cualquier comercio especializado en temas educativos. Afortunadamente, el resto de material didáctico es de fácil elaboración por parte del profesorado. Lo que estaba faltando en nuestro país , hasta ahora, era una reedición de la obra en donde Montessori explica como usar dicho material y en qué contexto espacio-temporal debe ser empleado. Esperamos y deseamos que , como consecuencia de la publicación de esta obra , puedan beneficiarse los niños españoles de lo mucho que trabajó en pro de la infancia María Montessori. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML011

    12,50 €
  13. EL MÉTODO DE LA PEDAGOGÍA CIENTÍFICA

    Hace casi cien años que Maria Montessori (1870-1952) abrió sus primeras Casas de los Niños (1907), y que publicó en italiano (1909) esta obra que es la que mejor recoge sus teorías sobre educación y el origen y descripción de su método: El método de la Pedagogía científica, aplicado a la educación de la infancia en las 1;Case dei Bambini» (Casa de los Niños), traducida al castellano por Juan Palau Vera en 1915. En este siglo, la educación ha evolucionado, más que en épocas anteriores, por el cambio en el concepto de niño y de infancia, y por la generalización de la educación formal de niños de tres a cinco años que ha motivado un enorme interés por las teorías y métodos de educación preescolar. El fuerte empuje que este nivel recibió de la Escuela Nueva –movimiento al que pertenece la autora– ha contribuido a esta realidad. Aunque se identifique a Montessori con su método, y se insista en que lo elaboró a partir de experiencias prácticas, intentando así reforzar el carácter científico de la pedagogía, es importante tener en cuenta que se basa en una sólida teoría acerca del niño, de la educación como desarrollo y del papel de la maestra y del ambiente, incluyendo aquí los materiales y ejercicios pedagógicos, básicos y distintivos de su método, pero desprovistos de sentido sin la teoría que lo sustenta. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML008

    18,00 €
  14. EDUCACIÓN Y PAZ

    Maria Montessori nos invita a construir una ciencia de la paz que nos ayude a educar a los hombres en armonía. Ella propone que el trabajo preliminar para lograr dicha organización debe centrarse en la infancia, etapa adecuada para sembrar la semilla de la paz. Dentro de las organizaciones sociales, la paz se basa en la naturaleza misma del hombre. La educación es la mejor arma para la paz dice Montessori, la educación como piedra angular. Esta recopilación de discursos pronunciados por Maria Montessori en congresos internacionales y distintos organismos que abogan por la paz ponen de relieve los motivos por los cuales fue propuesta como candidata al Premio Nobel de la Paz. Sin embargo el tema de la paz explícita o implícitamente corre a lo largo de toda la obra Montessori. Nos muestra claramente que la paz duradera solamente puede alcanzarse a través de la educación. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML007

    12,00 €
  15. FORMACIÓN DEL HOMBRE

    La propuesta pedagógica de María Montessori sostiene que el proceso de crecimiento, maduración-individualización y el resultado, del desarrollo de las potencialidades humanas, deben adaptarse al desarrollo del patrón específico de la especie humana. El hombre se hace un ser humano viviendo entre seres humanos. Esto no puede adquirirse sin la ayuda de los adultos, la cual sólo puede obtenerse si el adulto ve con más respeto el esfuerzo del niño por construirse a sí mismo y asimilar el amor como la fuerza que une su relación con él. Sin embargo, no es el adulto quien debe fijar el camino que ha de seguir el esfuerzo del niño, "sólo la naturaleza, que ha establecido unas leyes determinadas y que ha fijado algunas necesidades del hombre en vías de desarrollo, puede dictar el método educativo preciso, que consiste en satisfacer las necesidades y las leyes de la vida". Estas páginas aportan a los educadores, a los padres y a todas las personas de buena voluntad, tesoros de una experiencia reveladora que se puede calificar de dramática por la fuerza con que en ellas se ha volcado la labor de María Montessori y por el anuncio que hace de una reforma social de incalculable valor.

    Número de serie: MML004

    12,00 €
  16. EL NIÑO EN FAMILIA

    El Niño en familia, reúne una serie de conferencias dictadas en Bruselas en 1923, donde María Montessori esboza la creación de una escuela para padres. Este texto es entonces una lectura ineludible, no solo para los científicos y los educadores, sino también para los padres y el público en general, ya que habla de uno de los problemas sociales más urgentes. La humanidad no podrá avanzar únicamente con los adelantos de la ciencia y la tecnología, tendrá que mirar la parte más vulnerable y sensible de la sociedad: El niño. Los problemas de la educación se derivan de una causa central, que yace en el subconsciente social de toda la humanidad. Los problemas de la educación que se relacionan con la individualidad, el carácter, el desarrollo de la inteligencia y la libertad tienen origen en el conflicto permanente entre el adulto y el niño. La ciencia de la educación enfrenta enormes obstáculos para poder resolver los problemas que la aquejan. Montessori nos habla de la necesidad de revisar estos conceptos medulares. Es necesario una reforma real, capaz de trazar nuevas rutas a la educación, que hasta ahora ha seguido por un camino sin salida. Sean las palabras de la Dra. Montessori una luz que ilumine dicho camino, ya que nos ofrece una propuesta tan interesante como efectiva. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML005

    12,00 €
  17. LA EDUCACIÓN DE LAS POTENCIALIDADES HUMANAS

    En la primera parte, este volumen nos revela el gran secreto del éxito de su método educativo: la capacidad de estimular de una manera inteligente la imaginación creadora del niño para despertar el interés, así plantar las semillas de la ciencia en el niño, siempre relacionadas a una idea central e inspiradora del Plan Cósmico. En este plan Cósmico, todo y todos se encuentran y reconocen, obedeciendo al gran objetivo de la vida: trabajar juntos para el beneficio de todos. En los capítulos sucesivos, la autora sugiere como relevarle al niño este Plan Cósmico, mediante la emocionante narración de la historia de la Tierra en la cual vivimos, tomando en cuenta su transformación, la aparición de los primero hombres y el desarrollo de las civilizaciones más antiguas. Los tres capítulos que concluyen insisten a su vez en otro aspecto fundamental: la preparación del educador. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML015

    12,00 €
  18. EDUCAR PARA UN NUEVO MUNDO

    Esta pequeña joya que tienes en tus manos es un compendio del pensamiento de la Dra. Montessori. Nos lleva de la mano por los orígenes del sistema, dándonos una clara visión de los sorprendentes hallazgos que iba encontrando, según se adentró en los secretos del desarrollo infantil: mismos que sentaron las bases de lo que hoy conocemos como “principios Montessori”. Con una narrativa fluida y apasionada se nos invita a colaborar con la naturaleza, como padres y maestros y ayudar a que las capacidades individuales de cada pequeño ser salgan y brillen con luz propia, removiendo los obstáculos que se interpongan en su camino hacia la realización. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML016

    12,00 €
  19. LO QUE DEBERÍAS SABER ACERCA DE TU HIJO

    El método Montessori es una educación científica basada en un firme conocimiento de la infancia y la niñez. En este volumen, la Dra. Montessori examina el desarrollo mental y físico del niño en sus primeros años y discute lo que para ella son las verdades básicas de la naturaleza del niño, de su crecimiento y desarrollo. Ella nos dice que la educación es una ayuda a la vida, de acuerdo a las leyes que gobiernan el desarrollo humano. El éxito en la educación depende claramente en la comprensión del secreto de la vida, con una visión de servicio en pos de desarrollar las grandes energías del hombre dentro de una estricta normalidad, tanto en el campo físico como en el psíquico. El cúmulo de preguntas que ella se hace y contesta forman lo que conocemos como la Psicología infantil o la Ciencia de la Niñez, en la cual se basa el Método Montessori.

    Número de serie: MML102

    13,50 €
  20. MARÍA MONTESSORI LE HABLA A LOS PADRES

    María Montessori era muy consciente del papel tan importante de los padres y de su necesidad de un claro entendimiento de sus ideas. Ella, por lo tanto, dio conferencias a los padres de vez en cuando durante sus cursos de entrenamiento y congresos. Desafortunadamente nunca encontró el tiempo para escribir un libro especialmente para ellos. La Editorial Montessori- Pierson ha elegido 11 conferencias en las que María Montessori habla a los padres de familia, explicando como podrían entender mejor su propio papel en el desarrollo de su hijo. Paula Polk Lillard, una autora Montessori internacionalmente reconocida escribió el prólogo en el cual ella explica su transición de ser una maestra tradicional en el sector público a ser una mamá y maestra Montessori. El libro incluye una breve biografía de María Montessori.

    Número de serie: MML101

  21. MOVERSE EN LIBERTAD

    En el campo de la motricidad global (movimientos de conjunto, posturales) se han realizado numerosas investigaciones. La originalidad de la que presentamos aquí reside en haber sido hecha con el propósito de establecer un método nuevo de educación consistente en dejar al niño en completa libertad para moverse -ropa adecuada, espacio suficiente y ausencia de todo adiestramiento motor por parte del adulto-. La Dra. Pikler demuestra que el niño aprende a sentarse y a andar aunque no se le siente ni se le lleve de la mano. El desarrollo motor se produce de modo espontáneo, mediante su actividad autónoma, en función de la maduración orgánica y nerviosa. Al sentirse libre, el pequeño de 3, 6, 9 ó 15 meses se muestra activo, interesado, serio en su juego, agradable en sus relaciones, ágil, diestro y preciso en sus movimientos sin esforzarse demasiado al hacerlos y relajado en su cuerpo; va aprendiendo con flexibilidad y con prudencia las sucesivas habilidades motoras con su propia acción y en los momentos que él elige. El libro, además de las estadísticas que presenta, ofrece ilustraciones rebosantes de vida y de movimiento. Todos los que se ocupan del cuidado de los niños pequeños, y quienes están dedicados a la educación especial encuentran en él material de reflexión y directrices de actuación. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML001

    16,50 €
  22. LOS PEQUEÑOS MONTESSORI - CÁLCULO HASTA EL 10

    La colección "Los Pequeños Montessori" propone a madres y padres que acompañen al niño en el desarrollo de su autonomía y su inteligencia. Respetando al pie de la letra la pedagogía de Maria Montessori. Hacia la edad de tres años,los pequeños descubren el mundo de los números.Todos pasan por las mismas etapas,pero no en el mismo momento ni con la misma intensidad. Por tanto,es importante poner a su disposición herramientas progresivas y adaptadas para que la comprensión matemática se produzca de forma natural. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML028

  23. LOS PEQUEÑO MONTESSORI - APRENDO LOS NÚMEROS DEL 0 AL 10

    La colección "Los Pequeños Montessori" propone a madres y padres que acompañen al niño en el desarrollo de su autonomía y su inteligencia. Respetando al pie de la letra la pedagogía de María Montessori. Hacia la edad de tres años,los pequeños descubren el mundo de los números. Todos pasan por las mismas etapas,pero no en el mismo momento ni con la misma intensidad. Por lo tanto,es importante poner a su disposición herramientas progresivas y adaptadas para que la comprensión matemática se produzca de forma natural. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML027

  24. LOS PEQUEÑOS MONTESSORI - DIBUJO LAS LETRAS

    La colección " Los Pequeños Montessori " propone a madres y padres que acompañen al niño en el desarrollo de su autonomía y su inteligencia. Respetando al pie de la letra la pedagogía de Maria Montessori. Los pequeños de 0 a 6 años atraviesan los mismos periodos,en los que son sensibles a los distintos aspectos del lenguaje: los sonidos, las letras,palabras,etc. Sin embargo,no todos los niños y niñas experimentan las mismas necesidades al mismo tiempo ni con la misma intensidad. Así pues, es importante proporcionarles herramientas que les permitan satisfacer su curiosidad mientras dura esta etapa sensible. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML025

  25. LOS PEQUEÑOS MONTESSORI - RECONOZCO LOS SONIDOS

    La colección " Los Pequeños Montessori " propone a madres y padres que acompañen al niño en el desarrollo de su autonomía y su inteligencia. Respetando al pie de la letra la pedagogía de Maria Montessori. Los pequeños de 0 a 6 años atraviesan los mismos periodos,en los que son sensibles a los distintos aspectos del lenguaje: los sonidos, las letras,palabras,etc. Sin embargo,no todos los niños y niñas experimentan las mismas necesidades al mismo tiempo ni con la misma intensidad. Así pues, es importante proporcionarles herramientas que les permitan satisfacer su curiosidad mientras dura esta etapa sensible.

    Número de serie: MML026

  26. NO HAY PADRES PERFECTOS

    Este pequeño libro, un clásico en el arte de educar a los hijos sin angustias ni complejos, nos enseña cómo la educación de un hijo es una experiencia apasionante, creativa, un arte más que una ciencia que no necesita de reglas complicadas y sólo exige de los padres flexibilidad y sensatez. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML003

  27. POR UN NACIMIENTO SIN VIOLENCIA

    Prólogo: El libro del Dr. Leboyer, Por un nacimiento sin violencia, escrito en 1976, paradójicamente, es una bomba de relojería, lanzada a la conciencia de los humanos. Lo muestra el título, que es una proclama. Y el contenido, que es una revelación y el inicio de una revolución. Con este libro, es la primera vez que la medicina habla del proceso de parto desde el punto de vista del bebé que va a nacer, de sus avatares, de la experiencia de su nacimiento. Donde claramente se manifiesta una empatía por el bebé en su viaje a la vida. Entonces, el bebé deja de ser el producto del parto y pasa de ser el protagonista, la razón de ser del parto. La mujer da a luz, el bebé nace. Leboyer reflexiona sobre la violencia intrínseca del nacimiento para el recién nacido y para mitigarla, nos ofrece las claves para un nacimiento sin violencia. Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML002

    12,50 €
  28. INFANCIA, LA EDAD SAGRADA

    Es una obra fundamental para comprender y educar a los niños: profundiza en el parto natural, la educación del ser, la relación niño-adulto y el despertar de un nuevo paradigma: la educación heterárquica, sistémica y humanizada. Evânia Reichert nos ofrece una visión contemporánea de las ideas de Wilhelm Reich aplicada a la educación de los niños por medio del cultivo de la autorregulación, el respeto biopsicológico y los buenos vínculos. Autores como Winnicott, Erikson, Naranjo, Bion, Maturana, Vygotsky y Piaget enriquecen esta innovadora propuesta dirigida a padres, educadores, profesionales de la salud y cualquier persona que quiera comprender mejor su propia infancia.

    Número de serie: MML010

    20,70 €
  29. DOCUMENTARE LE PROGETTUALITÀ (NEI SERVIZI E NELLE SCUOLE PER L'INFANZIA)

    Idioma: Italiano Partendo da un quadro teorico che tenta di evidenziare e sostenere l’intrinseco legame tra progettazione e documentazione e che per scelta colloca la pratica documentativa in una dimensione di intenzionalità e di attribuzione di significato al fare quotidiano di adulti e bambini, si passa ad un’ulteriore sezione che presenta e propone concretamente le differenti fasi che costituiscono un processo di documentazione. Il lettore viene accompagnato nei diversi step che fanno sì che la documentazione divenga una strategia di comunicazione e presentazione dei progetti svolti per costituire poi un momento di formazione e di riflessione su quanto fatto. Il testo, nella parte II, si arricchisce poi di una sezione dedicata alla presentazione di materiali e strumenti documentativi, elaborati in differenti servizi educativi. L’ultima sezione del testo presenta, infine, alcune possibili declinazioni e rilanci relativi all’assumere la pratica documentativa come costante stile di lavoro e come opportunità per costruire memoria e cultura all’interno dei servizi per l’infanzia. Este material pertenece al área de: Libros .

    Número de serie: MML020

    24,00 €
  30. UN NIDO PER AMICO

    Idioma: Italiano A quanti, genitori educatori, vogliono vivere con consapevolezza la relazione col bambino, colmandola delicatamente di attenzione e di rispetto, questo volume si presenta come uno dei rari strumenti in circolazione per introdursi nel loro mondo e, in particolare, approfondire il complesso universo educativo dell'asilo nido. Nella prima infanzia si definisce la storia personale più profonda di ciascuno di noi. Chi ci sta intorno e vicino ha un ruolo fondamentale, unico, prezioso. Eppure tutto questo a molti sembra poco rilevante. Non è un docente universitario forse più riconosciuto di un'educatrice di bambini? Eppure il carico di responsabilità di chi si occupa del primo periodo di vita è ben più alto. Richiede una raffinata capacità di vedere l'enorme ricchezza che c'è in ogni neonato e di valorizzarne la sua unicità a partire proprio dalle prime irripetibili esperienze di vita. Per dirla con la Montessori, al cui metodo questo volume si ispira, "il bambino come l'uomo che lavora, come vittima che soffre, come compagno migliore di noi, che ci sostiene nel cammino della vita, è una figura ancora sconosciuta. Su di essa esiste una pagina bianca nella storia dell'umanità. E' questa pagina bianca che noi vogliamo cominciare a riempire". Este material pertenece al área de: Libros

    Número de serie: MML022

    15,00 €
  31. ACCOGLIERE UN BAMBINO

    Idioma: Italiano "Carissimi genitori che avete la fortuna di avere un bambino di pochi mesi o di uno o due anni, carissimi nonni che avete un nipotino o una nipotina agli albori della vita, vi scrivo per dirvi che avete a che fare con un grandissimo tesoro: un nuovo essere umano, pieno di misteriose potenzialità, che diverrà adulto tra vent'anni, una persona, si sa, totalmente diversa da quella che ora avete sotto gli occhi, ma tanto più aperta quanto più preserverete la sua originalità, permettendo a lui o a lei di costruire la propria libertà interiore. Se siamo così bravi a capire le richieste di un piccolo animale domestico che non parla, certo saremo capaci di interpretare quelle, altrettanto silenziose, di un neonato. L'importante è non anticiparle mai, trattandolo da grande quando è ancora così vicino alla nascita, buttandolo troppo presto in mezzo al chiasso, alle luci, alla concitazione della nostra vita quotidiana. No! Andiamo adagio per favore, trattiamolo con il riguardo che si ha con una pianta delicata o un vetro prezioso. Seguiamolo piuttosto che imporgli le nostre abitudini, adottiamo con lui la lentezza del bradipo o della chiocciola, anziché il balzo vittorioso del ghepardo che appartiene piuttosto alla pubertà e all'adolescenza..." Este material pertenece al área de: Libros .

    Número de serie: MML021

    15,00 €
Establecer orden descendente

   

31 Artículo(s)